(مورد تایید کمیسیون اساسنامه ها و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش)
مقدمه:
در اجرای مصوبه هفتصدوشصت و نهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ ١٨/۴/١٣٨٧ آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی به شرح زیر می باشد:
به نظر می رسد انقلابی در نحوه ارزشیابی در آموزش و پرورش به راه افتاده است گویا زمان آن فرا رسیده است که دیگر به سنجش و ارزشیابی به دیده ی پایانی، یعنی پایان آموزش نگاه نکنیم و از آن برای نمره دادن، رتبه دادن و طبقه بندی دانش آموزان استفاده نکنیم، بلکه به آن به عنوان جز جدانشدنی فرایند یادگیری- یاددهی و برای عمق بخشیدن به یادگیری دانش آموزان و اصلاح نارسایی های روش آموزشی معلمان، محتوای آموزش، روش های سنجش و ارزشیابی و... نگاه کنیم.